Way Kanan, RisalahPos Network”

Upaya peningkatan kualitas pendidikan terus menjadi perhatian serius di Kabupaten way kanan, terutama menyikapi kondisi Indeks Pembangunan Manusia (IPM) yang masih rendah di Provinsi Lampung.

Sebagai langkah konkret, di moment spesial di Hari Guru dan HUT PGRI ke 80 ini, Media Lampung Post mengambil peran penting dalam memajukan pendidikan yang ada di Indonesia terutama Kabupaten Way Kanan yang langsung menyentuh subjek pendidikan yaitu Guru sendiri sebagai agen transformasi pendidikan melalui acara “Way Kanan Teacher Summit 2025.”

Kegiatan Seminar Motivasi Nasional Mandiri yang bertujuan meningkatkan kapasitas dan kompetensi guru se-Kabupaten Way Kanan

Acara Seminar dan Pelatihan daring mandiri ini dilakukan selama 2 hari yaitu tanggal 24 dan 25 november. Sekali lagi acara ini bersifat mandiri tanpa melibatkan sedikitpun dana dari pemda setempat dimana setiap peserta secara sukarela mendaftarkan diri mengikuti program ini dengan investasi yang sudah ditentukan.

*Tingkatkan Kompetensi Guru, Perkuat Mutu Pendidikan*

Peningkatan kompetensi guru dinilai sebagai kunci utama dalam memastikan proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan relevan bagi siswa. Guru yang kompeten mampu menyesuaikan diri dengan perubahan, seperti perkembangan teknologi dan metode pengajaran, serta memenuhi kebutuhan belajar siswa dari berbagai latar belakang.

“Guru tidak hanya dituntut mengajar, tetapi juga menjadi penggerak perubahan dan pembentuk karakter generasi masa depan,” ujar Promotor event, Herdinal.

Acara ini akan menghadirkan pembicara dan motivator nasional dengan 12 sesi pembelajaran yang bermakna.

Acara ini tidak hanya sebatas seminar daring, tetapi melalui momentum ini panitia memberikan suguhan acara perayaan hari guru berupa beberapa penampilan menarik, seperti konser kebangsaan dari homeband nasional serta awarding guru dan anak inspiratif dan berbakat tahun ini dilaksanakan gedung serba guna pemkab setempat pada tanggal 24 November 2025.

Output dari acara ini, kami harapkan adanya perubahan mindset yang masif ditengah tengah para pendidik ditandai dengan pemberian sertifikat seminar dengan 32 jam pembelajaran.

Panitia menyampaikan terima kasih kepada Pemerintah Kabupaten way kanan dan PGRI Kab way kanan atas dukungan yang telah diberikan, serta mengajak seluruh guru untuk ambil bagian dalam kegiatan ini.

“Ini bukan sekadar acara, tetapi sebuah gerakan kolektif demi masa depan pendidikan way kanan yang lebih baik,” tegas Herdinal.

(Eka Saputra, RisalahPos Network)

Foto Bersama Setelah Kegiatan Pelatihan (Doc. Pribadi Tim PKM Unsurya)

Program Studi Teknik Industri Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma (Unsurya) sukses menyelenggarakan Pelatihan Microsoft Project (MS Project) yang terbukti meningkatkan kompetensi siswa, guru, dan profesional di SMK Gutama, Jakarta Timur.

Kegiatan ini menjadi bagian dari Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Tahun Anggaran 2024 yang didanai oleh Direktorat Riset, Teknologi, dan Pengabdian kepada Masyarakat, Kemendikbudristek.

Pelatihan berlangsung pada 24 September 2024, setelah melalui masa persiapan selama dua bulan yang mencakup koordinasi dengan pihak sekolah, penyusunan modul pelatihan, serta pengujian perangkat pembelajaran.

Kegiatan dilaksanakan di SMK Gutama dan Laboratorium Teknik Industri Unsurya, dengan pendekatan lima tahap meliputi kunjungan lokasi, sosialisasi, pelatihan, praktik, dan evaluasi.

Tim pelaksana yang dipimpin oleh Waspada Tedja Bhirawa bersama Nurwijayanti Kusuma dan Basuki Arianto melibatkan mahasiswa dan mitra sekolah dalam proses pembelajaran yang aplikatif serta berbasis kebutuhan nyata di lapangan.

Menurut tim pelaksana, pelatihan ini dirancang untuk menjawab tantangan rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep manajemen proyek serta penggunaan perangkat lunak produktivitas seperti MS Project dan MS Word.

Analisis awal menunjukkan bahwa siswa SMK Gutama masih mengalami kesulitan dalam perencanaan proyek, alokasi sumber daya, dan pengelolaan risiko, selain menghadapi keterbatasan infrastruktur dan sumber daya manusia dalam pembelajaran berbasis teknologi.

Selama pelatihan, peserta dibimbing untuk membuat jadwal proyek, mengatur sumber daya, menyusun laporan, dan mempresentasikan hasil kerja secara sistematis. Evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 80% peserta mampu membuat dan mengelola jadwal proyek sederhana, sementara 75% mampu menyusun laporan proyek secara efektif.

Pelatihan ini juga berkontribusi terhadap pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) pendidikan vokasi, khususnya dalam peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan keterampilan komunikasi dan kolaborasi, serta kesiapan siswa menghadapi dunia kerja.

Beberapa solusi keberlanjutan yang diusulkan antara lain integrasi MS Project ke dalam kurikulum pembelajaran, penyelenggaraan pelatihan ekstrakurikuler, kolaborasi dengan industri, penyediaan sumber belajar daring, dan pengembangan proyek kolaboratif antar siswa.

“Harapan utama dari kegiatan pelatihan ini adalah mendorong integrasi teknologi ke dalam kurikulum vokasi agar siswa mampu menerapkan keterampilan manajemen proyek secara praktis dan siap menghadapi tantangan dunia kerja,” ujar W. Tedja Bhirawa ST, SE, MM, MT, selaku ketua tim pelaksana.

Dengan pendekatan berbasis praktik dan mentoring, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis peserta, tetapi juga membangun kepercayaan diri dan kesiapan mereka menghadapi tantangan industri.

Kegiatan ini menjadi bukti bahwa sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah mitra mampu memberikan dampak nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan dan daya saing generasi muda.

Sejarah Lahirnya Metode Akbariyah

Metode Akbariyah diperkenalkan pada tahun 2024 oleh Ustadz Hajar Akbar, seorang guru Qur’an asal Bulukumba, Sulawesi Selatan. Dalam waktu singkat, metode ini telah diikuti oleh ribuan peserta dari berbagai latar belakang — mulai dari santri, guru mengaji, pembina tahfidz, imam masjid, hingga masyarakat umum dan TNI.

Training Qur’an Al Akbariyah – Pelatihan Qur’an Bersertifikat Nasional berbasis Metode Akbariyah untuk guru dan santri. Tersertifikasi nasional & internasional dengan pendekatan mudah, cepat, dan menyenangkan. Menurut Ustadz Hajar Akbar selaku founder Training Qur’an Al Akbariyah:

“Alhamdulillah Metode Akbariyah lahir di Gowa pada Juni 2024. Saya menulis metode ini berdasarkan pengalaman panjang belajar berbagai metode Qur’an seperti UMMI, Al-Jazi, Finger Qur’an, hingga tajwid bersanad. Tujuannya menghadirkan metode yang mudah dipahami semua kalangan.”

Legalitas dan Pengakuan Resmi Nasional-Internasional

Pada awal tahun 2025, Training Qur’an Al Akbariyah telah terdaftar dan tervalidasi di berbagai lembaga nasional, seperti:

• HKI Kemenkumham
• Kominfo / Komdigi
• Kemnaker RI
• Peruri
• LPK Mahir Academy Indonesia International

Bahkan, LPK Mahir Academy telah terdaftar di empat negara — Indonesia, Mesir, USA, dan Inggris, menjadikan pelatihan ini berstandar internasional dan berhak memberikan sertifikasi Qur’an nasional serta gelar kompetensi resmi.

Tiga Level Sertifikasi Qur’an Nasional

Program pelatihan ini memiliki tiga level utama untuk mengukur kemampuan peserta:

1. C.TQB (Certificate Tahsin Qur’an Basic) — bagi peserta yang menguasai teori makhraj, tajwid, dan ghorib Metode Akbariyah.
2. C.TQP (Certificate Tahsin Qur’an Professional) — bagi peserta yang menguasai teori dan praktik makharijul huruf, ilmu tajwid, serta ghorib secara benar.
3. C.TQE (Certificate Tahsin Qur’an Expert) — level tertinggi bagi peserta yang mampu mengajarkan dan melatih bacaan Qur’an menggunakan Metode Akbariyah.

Ribuan Alumni dan Sertifikasi Nasional

Dalam setahun perjalanan, ribuan peserta telah mengikuti Training Qur’an Al Akbariyah. Puluhan di antaranya telah tersyahadah nasional dengan gelar C.TQB setelah mengikuti Sertifikasi Qur’an Nasional Level 1.

Salah satu kegiatan besar adalah Sertifikasi Qur’an Nasional Level 1 Angkatan 3 pada September 2025 di Pondok Tahfidz Ashabul Jannah Hidayatullah, Bollangi, Kabupaten Gowa. Kegiatan dikemas dalam konsep Tajwid Camp, di mana peserta belajar intensif sambil menginap dan menikmati suasana pondok yang asri.

Prinsip BBM: Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan

Training Qur’an Al Akbariyah menerapkan tiga prinsip pembelajaran mendalam (BBM):

1. Berkesadaran

Peserta menyadari pentingnya membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan berkomitmen belajar intensif selama pelatihan.

2. Bermakna

Peserta mampu menjelaskan hukum tajwid dan makhraj secara langsung saat membaca tanpa melihat panduan, menandakan pemahaman yang mendalam.

3. Menggembirakan

Proses belajar dibuat menyenangkan dan interaktif, membuat peserta antusias menantikan setiap sesi berikutnya.

Testimoni Peserta: Belajar Qur’an yang Menyenangkan

Antusiasme peserta terlihat dari berbagai testimoni berikut:

Nuraulia Aleyda Almar: “Baru kali ini saya belajar Qur’an yang bikin nagih. Metodenya simple dan jelas, penyampaian ustadz juga menyenangkan!”

Nur Aini: “Awalnya saya takut belajar tajwid karena susah, tapi setelah ikut metode ini malah ketagihan. Saya rela begadang untuk belajar!”

Pesan Penutup dari Ustadz Hajar Akbar

“Cintailah Al-Qur’an, karena dengan mencintainya kamu bisa mengukir senyum di wajah kedua orang tuamu. Baca, hafal, pahami, tadabburi, lalu amalkan. Maka insyaa Allah kamu termasuk Shohibul Qur’an, Hamilul Qur’an, hingga Ahlul Qur’an.”
— Ustadz Hajar Akbar

Training Qur’an Al Akbariyah bukan sekadar pelatihan membaca Al-Qur’an, tetapi sebuah gerakan pendidikan Qur’an nasional yang berorientasi pada kompetensi, sanad, dan spiritualitas. Dengan Metode Akbariyah, para guru dan santri dapat belajar lebih cepat, tepat, dan menyenangkan, serta memperoleh sertifikat resmi yang diakui nasional maupun internasional. (rls)

JAKARTA — Sebanyak 100 calon nazir dari seluruh Indonesia mengikuti kegiatan Uji Kompetensi Nazhir Skema 2 yang digelar oleh Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Pemberdayaan Zakat dan Wakaf, Ditjen Bimbingan Masyarakat Islam. Kegiatan berlangsung di Hotel Vertu Harmoni, Jakarta, selama dua hari, 27–28 Oktober 2025.

Kegiatan dibuka secara resmi oleh Direktur Pemberdayaan Zakat dan Wakaf Kementerian Agama RI, Prof. Dr. H. Waryono, S.Ag., M.Ag. Dalam sambutannya, ia menegaskan bahwa nazir memiliki peran strategis dalam mewujudkan potensi wakaf sebagai sumber kesejahteraan umat.

“Potensi wakaf di Indonesia sangat besar dan harus dikelola secara profesional, transparan, dan produktif. Nazir diharapkan menjadi motor penggerak yang mampu mengelola aset wakaf untuk kesejahteraan masyarakat,” ujar Prof. Waryono.

Hal senada disampaikan oleh Ketua Panitia Kegiatan, yang juga menjabat Kasubdit Kelembagaan dan Informasi Zakat dan Wakaf, H. Abdul Fattah, S.E., M.B.A. Ia menegaskan pentingnya pemahaman regulasi wakaf bagi para peserta agar dapat menjalankan peran nazir sesuai ketentuan hukum dan syariah.

irektur Pemberdayaan Zakat dan Wakaf Kementerian Agama RI, Prof. Dr. H. Waryono, S.Ag., M.Ag., membuka kegiatan Uji Kompetensi Nazhir Skema 2 di Hotel Vertu Harmoni, Jakarta, Senin (27/10/2025) Ⓒ Hak cipta foto di atas dikembalikan sesungguhnya kepada pemilik foto

“Kami berharap seluruh calon nazir benar-benar mempersiapkan diri dengan baik, memahami ketentuan regulatif yang menjadi dasar hukum pengelolaan wakaf, dan mengikuti asesmen secara sungguh-sungguh agar dapat dinyatakan lulus berkompeten,” ujarnya.

“Nazir wajib memahami peran dan tanggung jawab sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 41 Tahun 2004 tentang Wakaf dan Peraturan Pemerintah Nomor 42 Tahun 2006 tentang Pelaksanaannya, termasuk kewajiban mengadministrasikan, mengelola, dan melaporkan harta benda wakaf kepada Badan Wakaf Indonesia (BWI). Selain itu, Peraturan Menteri Agama Nomor 4 Tahun 2009 juga menegaskan bahwa nazir wajib menyampaikan laporan pengelolaan wakaf uang setiap enam bulan kepada BWI dengan tembusan kepada Direktorat Jenderal,” tambah Abdul Fattah.

“Regulasi-regulasi ini bukan sekadar formalitas, tetapi panduan moral dan administratif agar wakaf benar-benar dikelola secara amanah, akuntabel, dan memberikan manfaat ekonomi bagi umat,” pungkasnya.

Uji kompetensi ini merupakan bagian dari program peningkatan kapasitas sumber daya manusia pengelola wakaf agar lebih profesional dan sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) bidang perwakafan.

Sebagai narasumber utama, Muhibuddin, S.Fil.I., M.E., Kasubdit Bina Kelembagaan dan Kerjasama Zakat dan Wakaf, menyampaikan materi tentang Penguatan Administrasi dan Pelaporan Nazhir Wakaf. Ia menegaskan pentingnya tata kelola wakaf yang akuntabel agar pengelolaannya memberikan manfaat ekonomi yang nyata bagi masyarakat.

“Nazhir tidak hanya menjaga aset wakaf, tetapi juga harus mampu mengembangkan dan melaporkan pengelolaannya secara profesional. Ini bagian dari tanggung jawab moral dan hukum untuk memastikan keberlanjutan manfaat wakaf,” jelasnya.

Dalam paparannya, Muhibuddin juga mengungkapkan data terkini perwakafan nasional. Berdasarkan Sistem Informasi Wakaf Kementerian Agama tahun 2024, tercatat lebih dari 445 ribu lokasi tanah wakaf dengan luas sekitar 57.550 hektare, serta 62 bank syariah yang berperan sebagai Lembaga Keuangan Syariah Penerima Wakaf Uang (LKS-PWU). Namun, baru sekitar 4 persen tanah wakaf yang dikelola secara produktif dan bernilai ekonomis.

Uji kompetensi ini menjadi momentum penting untuk mencetak nazhir bersertifikat SKKNI, yang diharapkan dapat meningkatkan profesionalitas dan integritas pengelola wakaf di Indonesia. Kegiatan ini juga menjadi bagian dari implementasi program prioritas Kementerian Agama dalam penguatan ekonomi umat berbasis dana sosial keagamaan, sebagaimana tertuang dalam RPJMN 2025–2029.

Dari Aceh, Yayasan Wakaf Barbate Islamic City (YWBIC) turut mengirimkan perwakilannya, Hamdani, untuk mengikuti kegiatan uji kompetensi ini. Kehadiran peserta dari Aceh menunjukkan komitmen daerah dalam mencetak nazir berkompeten dan mendukung gerakan nasional penguatan tata kelola wakaf produktif di Indonesia. ()