Sebuah studi tentang individu dengan pendengaran normal menunjukkan bahwa kemampuan kognitif memainkan peran penting dalam persepsi bicara yang sukses.
Anda duduk di kafe yang sibuk, mencoba mengobrol dengan seorang teman. Kebisingan latar belakang membuatnya sulit untuk mengikuti apa yang mereka katakan. Ini mungkin tampak seperti alat bantu dengar akan memperbaiki masalah, tetapi penelitian baru menunjukkan bahwa kesulitan memahami pidato di tempat -tempat bising juga dapat dikaitkan dengan kemampuan kognitif.
Para peneliti memeriksa tiga kelompok: orang dengan autisme, orang dengan sindrom alkohol janin, dan kelompok kontrol neurotipikal. Setiap orang memiliki pendengaran yang khas. Tim menemukan hubungan yang signifikan antara kemampuan kognitif dan seberapa baik peserta yang diproses di tengah suara yang bersaing.
“Hubungan antara kemampuan kognitif dan kinerja persepsi wicara melampaui kategori diagnostik. Temuan itu konsisten di ketiga kelompok,” kata penyelidik utama penelitian, Bonnie Lau. Dia adalah asisten peneliti profesor di Otolaryngology-Head dan Neck Surgery di Universitas Washington Fakultas Kedokteran dan mengarahkan studi laboratorium perkembangan otak pendengaran.
Temuan ini diterbitkan hari ini di jurnal PLoS satu.
Pentingnya dan ruang lingkup temuan
Lau menekankan bahwa penelitian ini relatif kecil, melibatkan kurang dari 50 peserta, dan harus dikonfirmasi dengan kelompok yang lebih besar sebelum menarik kesimpulan yang luas. Namun, ia mencatat bahwa hasilnya menyoroti bagaimana kemampuan intelektual adalah salah satu faktor yang mempengaruhi kapasitas seseorang untuk mengikuti percakapan di lingkungan yang menantang, seperti ruang kelas yang sibuk atau pertemuan sosial.
Untuk menguji hipotesis mereka, para peneliti merancang studi yang termasuk orang dengan autisme dan sindrom alkohol janin. Orang dengan kondisi tersebut, meskipun memiliki pendengaran yang khas, sering melaporkan kesulitan mendengarkan di lingkungan yang bising. Dan kelompok -kelompok orang dengan kondisi “neurodivergent” tersebut mewakili rentang skor IQ yang lebih luas – beberapa dari mereka lebih tinggi, Lau menekankan – daripada yang terlihat di antara peserta neurotipikal saja.
Peserta penelitian adalah 12 orang dengan autisme, 10 dengan sindrom alkohol janin, dan 27 orang yang cocok dengan jenis kelamin dan biologis dalam kelompok kontrol. Mereka berusia 13 hingga 47 tahun berkisar.
Semua peserta pertama -tama menjalani skrining audiologi untuk mengkonfirmasi pendengaran normal secara klinis. Mereka kemudian dilengkapi dengan headphone dan program komputer yang merupakan tantangan mendengarkan yang rumit.
Peserta diperkenalkan dengan suara pembicara utama dan diperintahkan untuk memperhatikan suara pembicara itu sebagai dua suara “latar belakang” lainnya muncul, semuanya berbicara secara bersamaan. Suara pembicara utama selalu laki -laki, dan suara sekunder adalah pria dan wanita atau keduanya laki -laki. Setiap suara menyatakan satu kalimat yang dimulai dengan tanda panggilan diikuti oleh warna dan nomor, misalnya: “Siap, elang, pergi ke Green Five sekarang.”
Pada program komputer, peserta studi ditugaskan untuk memilih kotak berwarna dan bernomor yang sesuai dengan pernyataan pembicara utama, sedangkan volume suara sekunder secara bertahap meningkat.
Menguji kemampuan kognitif
Selanjutnya, peserta menjalani tes intelijen yang singkat dan singkat, termasuk kemampuan verbal dan nonverbal, dan penalaran perseptual. Skor tersebut dianalisis terhadap skor individu pada tantangan mendengarkan “multitalker”.
“Kami menemukan hubungan yang sangat signifikan antara kemampuan intelektual yang dinilai secara langsung dan persepsi bicara multitalker,” lapor para peneliti. “Kemampuan intelektual secara signifikan berkorelasi dengan ambang persepsi bicara di ketiga kelompok.”
Banyak pemrosesan otak berkontribusi pada keberhasilan mendengarkan di lingkungan yang kompleks, kata Lau.
Anda harus memisahkan aliran pidato. Anda harus mencari tahu dan secara selektif memperhatikan orang yang Anda minati, dan bagian dari itu adalah menekan karakteristik kebisingan yang bersaing. Maka Anda harus memahami dari sudut pandang linguistik, mengkodekan setiap fonem, semua suku kata yang cerdas.
Studi ini secara langsung mengatasi kesalahpahaman umum, Lau menambahkan, bahwa siapa pun yang mengalami kesulitan mendengarkan menderita gangguan pendengaran perifer.
“Anda tidak harus mengalami gangguan pendengaran untuk mengalami kesulitan mendengarkan di restoran atau situasi dunia nyata yang menantang lainnya,” katanya.
Para penulis menyarankan bahwa individu dan individu neurodivergent dengan kemampuan kognitif yang lebih rendah dapat memperoleh manfaat dari penilaian lingkungan yang dapat menantang ambang mendengarkan mereka yang kompleks. Ini dapat menyebabkan intervensi kelas yang membantu, misalnya, seperti memindahkan anak ke barisan depan atau menyediakan Teknologi pendengaran-assistif.
Referensi: “Hubungan antara kemampuan intelektual dan persepsi bicara multitalker pendengaran pada individu neurodivergent” 24 September 2025, PLoS satu.
Jangan pernah melewatkan terobosan: Bergabunglah dengan buletin ScitechDaily.
BN Babel
